极速时时彩_平台注册是一家集极速时时彩_平台注册,极速时时彩_平台注册,极速时时彩_平台注册于一体的综合性娱乐公司,为玩家提供全方位的游戏体验,诚邀您的体验。

    <pre id="kwtyf"><small id="kwtyf"></small></pre>
      <label id="kwtyf"><video id="kwtyf"></video></label>
    1. <code id="kwtyf"></code>

      <video id="kwtyf"></video>
    2. <big id="kwtyf"><nobr id="kwtyf"></nobr></big>
      <code id="kwtyf"><nobr id="kwtyf"><samp id="kwtyf"></samp></nobr></code>
      <strike id="kwtyf"><sup id="kwtyf"></sup></strike><code id="kwtyf"><nobr id="kwtyf"><track id="kwtyf"></track></nobr></code>

    3. 加入收藏夾 | English
      當前位置:主頁>農機專家>
      陳志:將優秀進行到底
      來源:  作者:本站

      細數陳志青少年時代走過的路,每一步都與“優秀”這個形容詞緊密相連极速时时彩_平台注册。中學畢業后以優異成績為師范學校所錄??极速时时彩_平台注册极速时时彩_平台注册;尚未畢業就被學校指定給自己的同班同學上課;在距離高考只有20多天的時候開始復習功課,卻考出了四平地區排名第二的物理分數;入學半年,便成為吉林工業大學恢復高考后的第一任學生會主席……

      高考制度恢復三十年后的今天,陳志正當盛年极速时时彩_平台注册,率領著中國農業機械化科學研究院在農機科研領域攻城掠池,創造著一個又一個輝煌极速时时彩_平台注册??磥?极速时时彩_平台注册,他是要將優秀一路進行到底极速时时彩_平台注册。

      校園廣播傳喜訊

      陳志用8年時間完成了小學和中學的學業,1970年极速时时彩_平台注册,15歲的陳志中學畢業极速时时彩_平台注册。當年,吉林省中學畢業生統一實行“四個面向”政策,即面向農村、面向工礦极速时时彩_平台注册、面向部隊、面向學校。作為全年級里年齡最小的畢業生极速时时彩_平台注册,陳志既不能參軍,也不能當工人,只能繼續上學讀書。當時有煤校、商校、師范等院校類型极速时时彩_平台注册,陳志最終被師范學校所錄取,“其實,我最不喜歡當老師。”陳志笑著說。

      雖然對教師這一行并不感冒,卻絲毫不妨礙陳志在師范學校迅速脫穎而出。為期兩年的學習尚未結束,學校就“相中”陳志,讓他留校任教极速时时彩_平台注册,給自己的同班同學上課,之后又負責校團委的工作。因此,當吉林省團委于1977年決定在省委五七干校舉辦全省優秀共青團干部培訓班時,陳志毫無懸念地獲得了團組織的推薦,開始了為期半年的脫產培訓。

      當時,“四人幫”剛剛被粉碎极速时时彩_平台注册,“文革”期間禁止播放的《英雄贊歌》等經典歌曲重新出現在廣播里极速时时彩_平台注册。1977年11月初的一天,干校廣播在播放歌曲之后,播出了一條重要消息:停頓了10年之久的高考制度即將恢復。這條消息,改變了陳志的命運。

      雖然已經擁有正式工作,但陳志一直覺得自己書沒有念夠,學習沒有學夠。聽到廣播后,陳志立即給師范學校黨委書記寫信,詢問自己能否參加高考。校黨委就此請示四平教育局,教育局給出的答復是:可以參加高考,但限報師范類院校。

      經吉林省團委領導同意,陳志提前結束培訓,回到東豐縣開始復習功課。當時,距離高考只有20多天。在這20多天里极速时时彩_平台注册,陳志主要做了兩件事,一是找出中學時的課本,抽時間翻看极速时时彩_平台注册;二是填報高考志愿。按照要求极速时时彩_平台注册,第一志愿填報了東北師范大學极速时时彩_平台注册。因為當時吉林大學化學系出了一個全國知名的化學家唐敖慶,立志效仿他的陳志在第二志愿一欄极速时时彩_平台注册,填上了吉林大學化學系。
      上一頁12 3 4 下一頁

      關于本站 | 會員服務 | 隱私保護 | 法律聲明 | 站點地圖 | RSS訂閱 | 友情鏈接

      免責聲明:凡本站注明來源為xx所屬媒體的作品,均轉載自其它媒體轉載目的在于傳遞更多信息,并不代表本站贊同其觀點和對其真實性負責。

      极速时时彩_平台注册
        <pre id="kwtyf"><small id="kwtyf"></small></pre>
          <label id="kwtyf"><video id="kwtyf"></video></label>
        1. <code id="kwtyf"></code>

          <video id="kwtyf"></video>
        2. <big id="kwtyf"><nobr id="kwtyf"></nobr></big>
          <code id="kwtyf"><nobr id="kwtyf"><samp id="kwtyf"></samp></nobr></code>
          <strike id="kwtyf"><sup id="kwtyf"></sup></strike><code id="kwtyf"><nobr id="kwtyf"><track id="kwtyf"></track></nobr></code>